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Book history --- 028 --- #VCV monografie 2000 --- 681.3 --- 028 Lezen. Lectuur --- Lezen. Lectuur --- Written communication --- Hypertext systems --- Interactive multimedia --- Reading --- History --- Books and reading --- Livres et lecture --- Hypertexte --- Technological innovations --- Histoire --- Innovations --- Written communication - History

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Comment la lecture d'un roman peut-elle intervenir dans nos émotions, nos systèmes de valeurs, nos relations privées ? Comment la critique littéraire nous y prédispose-telle ? Quelles images attendons-nous et rencontrons-nous dans le texte d'une fiction et en quoi contient-il un message ? Ce sont quelques-unes des questions qu'envisage cet ouvrage à partir de documents largement cités (correspondances privées, presse littéraire, textes polémiques, illustrations, etc.) et à propos d'un livre qui fit fureur à l'époque des Lumières : La Nouvelle Héloïse de J.J. Rousseau. L'enquête se place du point de vue de la communication et de la réception. Elle propose les éléments d'une théorie de la lecture.

Sociology of literature --- Rousseau, Jean-Jacques --- Authors and readers --- Ecrivains et lecteurs --- Schrijvers en lezers --- Books and reading --- History --- Rousseau, Jean-Jacques, --- 028 --- 840 "17" --- -Appraisal of books --- Books --- Choice of books --- Evaluation of literature --- Literature --- Reading, Choice of --- Reading and books --- Reading habits --- Reading public --- Reading --- Reading interests --- Reading promotion --- Readers and authors --- Authorship --- Lezen. Lectuur --- Franse literatuur--18e eeuw. Periode 1700-1799 --- -Appraisal --- Evaluation --- Authors and readers. --- -Lezen. Lectuur --- -Rousseau, Jean-Jacques --- 840 "17" Franse literatuur--18e eeuw. Periode 1700-1799 --- 028 Lezen. Lectuur --- -Readers and authors --- Appraisal of books --- France --- 18th century --- Books and reading - France - History - 18th century --- Rousseau, Jean-Jacques, - 1712-1778. - Nouvelle Héloïse --- analyse textuelle --- réception --- littérature

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Books and reading --- Appraisal of books --- Books --- Choice of books --- Evaluation of literature --- Literature --- Reading, Choice of --- Reading and books --- Reading habits --- Reading public --- Reading --- Reading interests --- Reading promotion --- History --- Appraisal --- Evaluation --- New England --- Intellectual life --- Literacy --- 028 --- 930.85 <73> --- Illiteracy --- Education --- General education --- 028 Lezen. Lectuur --- Lezen. Lectuur --- 930.85 <73> Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis--Verenigde Staten van Amerika. VSA. USA --- Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis--Verenigde Staten van Amerika. VSA. USA --- Northeastern States --- Economic conditions. --- New England--Economic conditions --- Books and reading--New England--History--18th century --- Books and reading--New England--History--19th century --- New England--Intellectual life --- Literacy--New England--History --- ספרים וקריאה --- היסטוריה --- ניו אנגלנד --- חיי הרוח

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L’histoire de la lecture fait désormais partie des domaines privilégiés de la recherche en sciences humaines. Or un aspect majeur de cette histoire est resté jusqu’ à ce jour peu exploré : la tradition des cahiers « d’extraits » - autrement dit l’art de constituer une bibliothèque choisie à partir de notes de lecture recopiées. Depuis la Renaissance, ces recueils d’extraits font office d’anthologies personnelles dans lesquelles le lecteur stocke, selon des règles plus ou moins précises, les expressions et les idées des auteurs consultés, constituant par là un butin de citations directement utiles à ses propres productions. Substituts commodes de bibliothèques plus vastes, ces recueils de notes ont exercé une influence cruciale sur la littérature européenne moderne. Le XVIIIe siècle joue un rôle ambigu dans l’histoire de cette pratique. D’un côté, il soumet l’art de l’extrait à une critique acérée. D’un autre, il continue à se livrer avec application à cet exercice. C’est donc l’exploration d’un paradoxe qu’entend engager le présent ouvrage, en analysant la tradition culturelle qui sous-tend la pratique de l’extrait et en étudiant les bibliothèques manuscrites de quelques écrivains caractéristiques (Shaftesbury, Montesquieu, Winckelmann, Lichtenberg, Hamann, Herder, Jean Paul, Heinse, Louis Sébastien Mercier).

Book history --- anno 1700-1799 --- Books and reading --- Libraries --- Livres et lecture --- Bibliothèques --- History --- Histoire --- Europe --- Intellectual life --- Vie intellectuelle --- Ecrivains et lecteurs --- Cahiers --- Bibliotheques privees --- Histoire. --- 028 --- 82.085.43 --- 82 "17" --- Lezen. Lectuur --- Literaire receptie --- Literatuur. Algemene literatuurwetenschap--18e eeuw. Periode 1700-1799 --- 82 "17" Literatuur. Algemene literatuurwetenschap--18e eeuw. Periode 1700-1799 --- 82.085.43 Literaire receptie --- 028 Lezen. Lectuur --- Bibliothèques --- Appraisal of books --- Books --- Choice of books --- Evaluation of literature --- Literature --- Reading, Choice of --- Reading and books --- Reading habits --- Reading public --- Reading --- Reading interests --- Reading promotion --- Appraisal --- Evaluation --- Écrivains et lecteurs --- Bibliothèques privées --- Samenvattingen. --- Aantekeningen. --- Handschriften. --- Books and reading - Europe - History - 18th century. --- Livres et lecture - Europe - Histoire. --- Ecrivains et lecteurs - Europe - Histoire - 18e siecle. --- Cahiers - Europe - Histoire. --- Bibliotheques privees - Europe - Histoire. --- cahier d’extraits --- histoire de la lecture --- lecture --- Epigraphistes --- Philologues

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OPAC, CIEL,… autant de termes divers pour désigner les outils d’accès des usagers aux catalogues informatisés des bibliothèques. L’organisation de ces catalogues est complexe, et met en jeu par exemple aussi bien la connaissance de la psychologie des utilisateurs, que le contrôle des bases bibliographiques, ou que l’ergonomie des écrans proposés aux publics… Eliane Bernhart, responsable de la Coordination bibliothéconomique et informatique à la B.P. I., a réuni des chercheurs, consultants et professionnels des bibliothèques afin de proposer ici un guide d’analyse et d’action pour une mise en oeuvre efficace de ces catalogues en ligne, au service de tous les publics.

Bibliografische opzoekingen [Online ] --- Bibliographic searching [Online ] --- Catalogi [Online-] --- Catalogs [Online ] --- Catalogues accessibles en ligne --- Information en ligne --- On-line bibliographic searching --- Online bibliografische opzoekingen --- Online bibliographic searching --- Online catalogs --- Online-catalogi --- RDAO --- RDI --- RIAO --- Recherche bibliographique en ligne --- Recherche d'information assistée par ordinateur --- Recherche documentaire assistée par ordinateur --- Recherche documentaire automatisée --- Recherche documentaire en ligne --- Recherche documentaire informatisée --- Télématique documentaire --- Catalogues en ligne --- Use studies --- Design and construction --- Utilisation --- Design et construction --- 025.35 --- 025.4.036 --- AA / International- internationaal --- 028 --- Lectuur. Adviezen voor de lezers. Snel lezen. --- CIEL (Catalogues) --- Catalogues de bibliothèques automatisés --- Catalogues de bibliothèques en ligne --- Catalogues de bibliothèques informatisés --- Catalogues de bibliothèques interrogeables en ligne --- Catalogues de bibliothèques sur Internet --- Catalogues distants --- Catalogues enrichis --- Library online catalogs --- OPAC (Bibliothèques) --- OPACs (Bibliothèques --- OPACs (Libraries) --- On-line catalogs (Libraries) --- Online bibliotheek catalogi --- Online library catalogs --- Online public access catalogs (Libraries) --- Use studies. --- Design and construction. --- Lectuur. Adviezen voor de lezers. Snel lezen --- Information Science &amp; Library Science --- collection --- services et publics --- traitement de l’information